当我们用思维导图学英语时，我们学的到底是什么？

作为职场人士的一大利器，思维导图的“灵魂”几乎活跃于每一栋写字楼、每一间办公室。从部门总结到项目计划，从竞聘提纲到路演PPT，从读书笔记到年会流程……只有想不到的，却没有思维导图解决不了的。

今天，当我们用思维导图学英语时，我们学的到底是什么？

“思维导图就是已有知识与个体思维重组而成的独特思维架构。正如法无定理一般，每个思维导图都是一颗独一无二的星星。”

1月11日晚，新一期的楷林O⁺平台·英语沙龙，思维导图学英语第二节欢乐开课之初，Nora老师便一语道破了思维导图学习的奥义，并介绍了思维导图学习的两种模式——不定向思维模式和联想接龙思维模式。

“若以Businessman一词作为九宫格中心，在剩余的九宫格中任意发散，填写关联词，会有多少种不同的可能呢？”

随着Nora老师的轻松引导，短短2分钟后，大家就展示了自己的思维九宫格，英文、中文、简笔画……各具特色，异彩纷呈。

随后，Nora老师一声令下，两大阵营同学便瞬间陷入热烈讨论之中，而最终成果则令大家感慨颇深，个体思维的发散性与差异性也一目了然。

在联想接龙思维模式的实践中，Nora老师又以“特斯拉”一词作为开端，引导“楷邻”进行联想接龙。在每人一句的接龙后，最终的落脚点竟是“云南”。“楷邻”大呼“不可思议”的同时，更加感慨不同思维组合的奇妙与趣味。

随着大屏全英段落的出现，Nora老师带领着“楷邻”进入真正意义上的思维导图学英语模式中。理清文章层次、抓住文章主干、突出文章重点……通过思维导图的具象化呈现，整段文字顷刻间便能完整复述，而“楷邻”们个性化的思维导图也各具趣味。

时光易逝，在“楷邻”彼此分享思维导图的欢快氛围中，本期的课程也随之结束。未来，楷林O⁺平台也将持续探索更有趣、更有味、更具新意的活动形式，同时也欢迎“楷邻”参与其中，成为活动“特邀外援”，共同度过属于彼此的美好时光！